@article{Oliva-Figueroa_Molina-Chávez_Quintero Tapia_Díaz-Barrera_2019, title={PROSPECTIVA TRANSDISCIPLINARIA Y ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO: UNA APROXIMACIÓN EPISTÉMICA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA REGIÓN DE MAGALLANES, CHILE}, volume={46}, url={http://magallania.cl/index.php/magallania/article/view/1070}, abstractNote={<p>El artículo expone los principales lineamientos teóricos asociados a un programa de investigación científica en torno a las posibilidades y condicionantes para el desarrollo de dinámicas inter-transdisciplinares en la Educación Superior en Chile. Desde esta base, la investigación de campo tuvo por objetivo interpretar y cartografiar las amplias regiones de sentido en torno a la noción de transdisciplinariedad desplegadas en diversos campos disciplinarios en la Educación Superior en la Región de Magallanes. Se consideraron estrategias metodológicas complementarias para la generación y análisis de información. Los resultados plantean que la noción de inter-transdisciplina es un elemento de sentido con amplio valor social y académico para los informantes claves participantes de la investigación. No obstante, esta amplia y distribuida valoración, se expresa de formas muy diversas en términos de los elementos de sentidos adyacentes a ella, en correlato con los diversos campos disciplinares y el rol (académicos y estudiantes) que desempeñan los informantes claves.</p>}, number={2}, journal={Magallania}, author={Oliva-Figueroa, Iván G. and Molina-Chávez, Walter M. and Quintero Tapia, John J. and Díaz-Barrera, Nicolás S.}, year={2019}, month={ene.}, pages={129–142} }